- Antes de leer, los alumnos, por parejas, imaginarán y representarán el diálogo entre dos pingüinos que hacen amistad y necesitan reconocerse en un posterior encuentro (tendrán que ponerse nombre, etc.).
- Fotocopiaremos ampliada la ilustración de las páginas 34-35 (Tarde de toros). Por equipos, escribirán un breve argumento a partir de la imagen.
- Después de leer, dramatizaremos los diferentes diálogos que pueden entresacarse de los cuentos, ampliándolos e imaginando otros nuevos.
- Podemos dibujar y escribir una receta de cocina e inventar alguna secuencia en la que alguno de los ingredientes haga algo espectacular.
